各位市民、各位网友，大家好！按照2022年网上在线交流活动的具体安排，今天我们邀请市教育局党组书记、局长刘振敏同志做客“中国 新密”，与广大网友就“倾听教育呼声 回应群众关切”相关问题进行在线交流。首先请刘局长致辞。

广大网友大家好！我是新密市教育局党组书记、局长刘振敏，很高兴在这个平台和广大朋友见面，一起探讨教育发展问题。教育是国计，也是民生，事关每一个家庭。希望大家畅所欲言，积极为教育发展献计献策，我也将就有关大家关心的话题进行解答，谢谢。

好的，谢谢刘局长的致辞，下面在线交流活动正式开始。

刘局长，学生上学问题一直是百姓关注的热点，请问我市是如何落实上级关于义务教育招生工作相关政策的？

新密市坚持以国家和省、市有关政策法规为依据，遵循有利于全面贯彻党的教育方针、全面实施素质教育、全面提高教育质量，有利于实现教育公平、公正，促进义务教育优质均衡发展，维护社会稳定的原则，切实维护中小学生的合法入学权益，规范学校招生行为，依法实施义务教育阶段学校招生入学工作。我市义务教育招生工作中，坚持落实以下原则：一是严格按照《义务教育法》等法律规定，全面落实义务教育入学政策，切实保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。根据《义务教育法》第十一条“凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务育；条件不具备的地区的儿童,可以推迟到七周岁”有关入学年龄的规定，各小学可结合各校实际，综合考息适龄儿童人数教肓资源最大承载量等情况，研究确定各学校的入学年龄。各小学招收的适龄儿童入学年龄研究确定后，形成正式文件上交教育局备案。并在学校招生工作方案中对社会公布，确保家长知晓明白，并做好相关宣传解释工作，争取家长的理解和支持。

二是坚持“学校划片招生，生源就近入学原则”。公办学校招生片区根据连龄几童少年人数、学校布局、办学条件，学位数量，交通状况的实际“划定”城区学校由教育局“划定”，乡(镇)学校由中心校“划定”。原则上以乡镇(办事处)、村(居委会)为基本单位考虑学生户籍和家庭真实住址所在路段、街巷“相对就近入学”确定学生所属招生区城，坚持学生随父母(或其他监护人)生活的原则，城区学校原则上招收户籍在城区或在城区具有法定房产证件的长期居住家庭的学生。三是严格落实“免试入学”规定。要求义务教育学校严格遵守义务教育免试入学规定，不得采取考试、评测或者委托校外培训机构采取考试、测试、面谈等形式选拔学生，不得将各种考试、竞赛、培训成绩或证书等作为招生入学的条件和依据。四是保障随迁子女、残疾儿童少年接受义务教育的权利，落实优抚对象子女入学政策。

我市在务工人员随迁子女入学方面有哪些政策规定？

凡是新密市以外地区到新密市务工和新密市内农村进城务工人员，必须具有合法、稳定的职业和居住场所，子女户籍所在地无入学监护条件，且务工年限在一年以上，并在新密市缴纳一年以上职工养老保险金。符合条件的，遵循“就近入学，统筹安排”的要求，原则上安排到居住地片区公办学校就读，若居住片区内公办学校没有空余学位，统筹安排到其他相对就近公办学校就读，保障随迁子女平等接受义务教育，确保“应入尽入”。

刘局长，在新冠肺炎疫情常态化防控管理下，新密市中小学校（幼儿园）如何坚持科学预防？

新冠肺炎防控常态化管理下，新密市教育局将指导各中小学校做到以下十点：1.科学佩戴口罩。严格遵照国务院、国家卫健委、教育部相关要求，引导师生科学规范佩戴口罩。2.减少人员聚集。引导师生不前往人员密集场所尤其是密闭式场所，保持社交距离。学校食堂采用错时错峰、保持安全距离用餐。3.做好通风消毒。每天按时、按次数对教室、宿舍、食堂、图书馆等公共场所进行通风换气、清洁消毒，并做好日常登记。4.抓好健康教育。引导师生养成勤洗手、戴口罩、用公筷等卫生习惯和生活方式，注重营养均衡和合理膳食。5.建立教职员工及学生健康监测制度。落实“四早”要求，坚持“日报告、零报告”制度，做好师生息排查和健康管理，落实晨午检、因病缺课(勤)病因追查和登记等防控措施。

6.加强校门管理。坚决做到无关人员不得入内。校园继续实行“测温+健康码+行程码+实名登记+戴口罩”的访客登记和健康监测制度。7.抓好食品卫生安全。保证食品等原料从正规渠道采购，保证来源可追溯。食堂工作人员需持证上岗，定期健康检查，工作时应当全程佩戴医用外科口罩或以上级别口罩，戴一次性手套，食堂工作人员还应当戴帽子和穿工作服并保持清洁，定期洗涤、消毒。8.保障防疫物资充分。完善防疫物资储备足月使用量，存储安全科学，专人专管，无过期变质物资，建立出入库台帐。9.坚持科学锻炼。落实每天锻炼一小时要求，因人施策优化体育课程内容和教学方式方法。引导师生注意用眼卫生，做好近视防控。10.定期开展演练。进一步加强防控应急教育，完善应急预案、 工作方案，经常性组织实战演练，确保师生熟悉应急预案主要环节，提高应急处置能力。

“双减政策”实施后，我市学科类校外培训机构治理现状是怎样的。

目前新密市现有义务教育阶段学科类培训机构8所。结合国家、省、市“双减”工作精神，2021年12月15日，新密市学科类培训机构“营转非”工作已100%完成、压减率达到 94.16%、资金监管100%覆盖。依据有关文件精神下发《新密市整治“地下”违规培训专项攻坚行动实施方案》，按照“属地管理、条块结合”的原则，建立“网格化”排查体系，建立“县包乡镇、乡镇包社区、社区包小区、小区包楼长”四级包保制，对辖区内无证无照校外培训机构进行全面排查，由乡镇办政府牵头组织“无证无照”培训机构整顿取缔工作，市场监管部门牵头整治有照无证违规培训行为，政法部门牵头妥善处置专项治理过程中的突发事件，做好社会稳定工作。根据郑州市“四大”专项行动和整治违规“地下”培训活动，截止7月1日，我市共派出162人次，排查培训机构783家次，下达整改通知书332份，取缔无证无照机构23家，拆除违规广告38个，有效净化了培训市场，规范了培训行为。

刘局长，请你谈一下校外培训机构收费管理我市主要有哪些具体措施。关于进一步规范培训机构教培行为，下一步还将做好哪些工作？

我市严格贯彻郑州市校外培训机构“应监管、尽监管、全监管”的要求，采取风险保障金和预收费日常监管的方式，对全市校外培训机构进行资金监管。2021年11月17日，市教育局对接中国工商银行新密市支行，签署校外培训机构资金监管框架协议，银行通过实地查看、查阅档案资料，现场与校外培训机构签署资金监管协议，为校外培训机构开设预收费监管专用账户和基本账户。同时，市教育局结合校外培训机构规模、学员人数、收费情况等确定风险储备金额（不低于30万），未经过教育行政部门同意不能挪作他用。截止目前，全市保留的8家学科类培训机构均已全额缴纳风险保障金。

刘局长，在中小学教师中是如何深入开展师德主题教育活动，增强教师职业光荣感和历史使命感的？

我们牢记习近平总书记“立德树人”的要求，深入开展师德主题教育活动，引领教师树立远大职业理想。几年来，我们按照省市要求，持续开展了“做党和人民满意的好老师”、 “不忘初心 立德树人”、“学习时代楷模，成就出彩人生”、“牢记育人使命，志做‘四有’教师”“礼赞建党百年 矢志为党育人”和“担当引路人 一起向未来”等师德主题教育活动，采取自下而上的活动方式，学校教师人人参加，以学校为单位举行师德演讲比赛、征文比赛、师德报告，然后层层推荐参加教育局评比决赛。师德主题教育活动的扎实开展，营造了良好的氛围，增强了教师强烈的职业光荣感、历史使命感、社会责任感和自觉地履行教书育人的神圣职责。开展师德师风主题教育活动的效果也非常明显，我市的候书营、朱巧枝、刘云霞、楚福财、王会玲、韩松焕、王遂转和任东方等老师先后获得郑州市最美教师称号。在开展“向李芳同志学习，争做‘四有’好老师”主题教育活动中，我市教师赵淑萍和张晓梦被评为河南省“李芳式的好老师”，赵淑萍、张晓梦、牛邢会萍、王松丽入选郑州市“李芳式的好老师”。几年来，通过开展师德主题教育活动中，广大教师的教师职业光荣感和历史使命感显著增强。

刘局长，请你谈谈我市义务教育阶段中小学课后延时服务免费托管服务开展情况？

课后延时服务已列入新密市2022年度民生重点实事。根据《新密市人民政府办公室关于进一步做好中小学生课后服务工作的通知》（新密政办〔2020〕22号）和市政府2021年第2次常务会议研究的有关课后服务事项的要求，教育局对全市非寄宿制52所小学和3所初中、寄宿制走读人数大于等于55人的42所小学和2所初中开展了课后服务，截至目前开展学校共计99所。按照每班每天30元标准，2021年发放课后服务经费393.798万元，2022年第一季度课后服务经费98万已经到学校账户；2021年9月通过于企业微信合作进行新密市课后服务平台搭建，依托此平台对全市各校开展的课后服务工作进行线上管理。各校有专人负责平台运作，每位教师每日都会及时上传核对服务信息，为我市课后服务费用的发放提供真实、有效的数据支撑。还能通过后台实时监控各校课后服务开展情况。每个季度进行了家长评价也是通过课后服务平台进行的，它能够高效准确的统计出课后服务在家长中的满意率，为补助经费发放提供依据。在2022年课后服务工作评选中，新密市政通路小学和新密市第二初级中学被郑州市教育局授予评选为“郑州市义务教育阶段课后服务示范校”。

刘局长，请你谈谈新密市各中小学是怎样开展家校社共育工作的？

2021年12月，新密市申报成为郑州市“百校万家?家校社共育工程”项目首批试验区。全市38个试点单位全面开展家校社共育数字化工作，打造市级家校社共育机制，进一步提高家校协同育人水平，为深入贯彻落实《河南省中小学幼儿园家长学校工作指导意见》精神，更加全面深入的做好家庭教育指导工作，2022年4月份我市依托企业微信平台对城区16所中小学校搭建云上家长学校，新密市政通路小学率先搭建起新密市第一所家长学校网络平台，并于4月15日举行了家长学校成立和家校网站平台启动仪式，目前运行良好。基于此校经验，城区其他15所学校也于4月底完成了平台搭建，并陆续启动运行。家长学校网络平台的搭建，不仅让家长掌握了更丰富，更科学的育儿方法，也进一步推动了家校共育工作的开展，全力构筑了家长、学校、社会三位一体育人机制，收效显著。

刘局长，请问我市义务教育学校是否存在重点班现象，在这方面我们是如何管理的。

新密市教育局要求义务教育阶段学校一律实行均衡编班教学，禁止设立“重点班”。在“重点班”问题上，我们采取以下措施：一是把好入口关。《新密市2022年义务教育学校招生工作方案》（新密教文﹝2022﹞46号）规定：对新入学的义务教育学生，要按照随机派位方式均衡编班，均衡配备师资，不得分设重点班和非重点班；不经批准，不得设立实验班，全面取消特长生招生。二是依据《新密市教育局关于加强教育教学管理 全面提高教育质量的意见》（新密教文﹝2020﹞132号）精神，每学期组织一次覆盖全市所有中小学校的实地检查，通过实地查看、师生访谈、问卷调查等方式对学校的编班情况进行检查。三是畅通社会监督渠道，接受家长举报。举报电话：0371-56519505。

刘局长，请你谈谈我市近一年幼儿园建设及投用情况。

加快公办幼儿园建设，提高公办幼儿园在园幼儿占比，给孩子们提供更好的优质教育资源是我们的责任，2022年，我市将建成投用公办园6所，分别是：新密市苟堂镇实验幼儿园、新密市牛店镇北召村幼儿园、新密市来集镇润苗幼儿园、新密市城关镇实验幼儿园、新密市开阳路幼儿园、新密市新华路幼儿园。

请你谈谈我市在普惠性幼儿园建设方面做了哪些工作。

坚持公益普惠是发展学前教育的基本原则。为了推进新密市普惠性幼儿园的发展，积极探索普惠性幼儿园建设，在各级政府的大力支持下，我市制定了普惠性幼儿园发展的相关政策，明确方向，加强监管，激活力量，扩大资源。教育局会同财政局、发改委组织评审组，每年对普惠性幼儿园进行评估，并实行了年生均200元奖补政策。坚持“政府主导、社会参与、公民办并举”原则，按照“确保公益普惠、促进优质均衡 、提升内涵质量、实现丰富多样”的发展要求，办好老百姓满意的普惠性幼儿园。

请你谈谈制约我市学前教育发展困难问题有哪些。

我市学前教育工作在大家的努力下，取得了一定的成绩，但由于种种原因，还存在问题和困难。一是各级财政对学前教育事业的投入还不够，国家还未将学前教育纳入义务教育的范畴，在学前教育经费投入、人员编制等方面缺少相关政策，虽然财政对公办幼儿园和普惠性民办幼儿园进行了补助，大多数幼儿园在办园条件等方面有了较大改善，但还存在着短板。二是幼儿园教师待遇不高，队伍不稳定，公办幼儿园在编教师配备不足，且身份多样，有事业全供的、差补的、园聘的；民办幼儿园教职工配备不足，没有达到两教一保，有些教师没有相应教师资格证，普遍素质不高，教师队伍不稳定、流动性大，影响了学前教育事业的持续发展。三是城乡区域发展不平衡，随着城镇化的快速发展，许多农村进城务工子女入学问题突出，我市城区公办园少，分布不均衡，造成“入城区公办园难”的问题。

刘局长，2022年我市对于中小学、幼儿园教师编制紧缺问题，采取了哪些办法措施？

随着我市经济的不断向好发展，广大市民对子女教育的要求越来越高，享受优质教育资源的要求了越来越迫切。教育的内涵越来越丰富，教师的需求量越来越大，对教师的素养要求也越来越高。面对中小学、幼儿园师资紧缺的问题，教育局主要采取了如下措施：一是不断加大教师招聘力度，缓解教师紧缺问题。在市委市政府的大力支持下，2022年计划招聘教师230人，比去年增加40人，招聘量增加21%。招聘教师的条件逐步提高，确保新招录教师的整体素质。最低学历要求是全日制本科，硕士研究生学历的占比越来越大，有效提升了我市教师的综合素质。

二是内部挖潜，把更多的专任教师投放到教学一线。从2020年底以来，教育局通过专项治理工作，把原来在局机关和中心校的工作的一部分专任教师陆续充实到教学一线，到目前为止，共内部挖潜腾出专任教师253人，通过锻炼和培训，让这些教师逐步转换思维，适应新的工作任务，大部分教师重新走到教学岗位上。三是加大管理力度，提高专任教师的使用效率。2022年全面落实“县管校聘”管理改革的关键时期，教育局将通过核定学校教师编制、核定工作量、设置工作岗位、核定专业技术岗位、岗位竞聘等工作，力争实现每一位教职员工满量工作，把工作量和工作效果与专业技术职务和绩效工资挂起钩来，充分调动广大教师的工作积极性。

刘局长，请你谈谈，如何稳定我市乡村教师队伍。

我市普通中小学共有140所，其中民办学校13所，城区学校27所，其余100所学校分布在我市14个乡镇。虽然农村中小学数量大，但是学生数只占义务教育阶段学生总数的一半。农村中小学学生少，但是占有的软硬件资源占比很大。农村中小学教师共有3436人，占全市义务教育教师数的60%。稳定农村中小学教师队伍是一个很重要的工作。教育局历来重视农村中小学教师队伍建设，为了稳定乡村教师队伍，市委市政府和教育局做了很多工作，努力提高乡村教师的获得感、幸福感、安全感，主要有以下几个方面：一是改善乡村教师的生活条件，提升教师的幸福感。近几年来，不断改善农村学校办学条件。大力建设教师周转房，到目前为止，共建设周转房536套，为每套周转房配套近万元的生活设施，极大地改善了教师的居住环境，基本上满足需要住宿的农村中小学教师的需求。

二是表彰奖励向农村学校倾斜，提升教师获得感。新密市重视农村教师的获得感和荣誉感，郑州市级荣誉在原有分配方案的基础上，每年向农村学校倾斜4-6个指标。郑州市要求表彰奖励农村占50%以上，我市县级表彰农村指标比例占51%。农村学校教师职称评审上，各项条件降低一个等级，开通职称评审“绿色通道”，不受指标比例限制，农村教师晋升职称只要达到具备条件，几乎无限制。农村学校教师生活补贴根据地域差距发放生活补贴，每人每月500-1200元不等，广大教师到农村学校任教的积极性不断提高。三是多策并举报平安，提升教师的安全感。农村中小学教师大部分在学校生活，学校的食堂卫生环境绝对一流，食材采购渠道清晰，食品安全零风险。校园监控全方位，一键报警系统全覆盖，乡镇政府多部门齐抓共管，校园安全有保障。疫情防控、卫生保健在教育局和乡镇政府的共同努力下，得到全面落实。打造平安校园、实现校园平安成为我市中小学的一块金字招牌。

四是构建幸福大家庭，提高教师主人翁意识。近两年，新密市教育局积极完善工会组织，每个学校成立工会，完善组织，明确职责权益。各学校工会建立专门账号，确保资金保障。每年工会积极组织教职工大会、教师体检、双节慰问、贫困教师资助、文体活动等工作，让教师感受到家一样的温暖。起到了凝聚人心、化解矛盾、济危助困的作用。以上措施的落实，让农村中小学教师愿意留在农村工作，每年从农村向城区学校流动教师的数量与城区学校流动到农村教师数量基本持平，基本上实现了“下得来、留得住、干得好”的目标。

刘局长，请你谈谈我市近一年来的职业教育发展情况。

目前，我市中职在校生共计5050人，其中全日制中专在校生4944人，新型职业农民106人。新密市职教中心是新密市唯一一所公立中等职业学校，现有赵沟、白寨、密新路三个校区21个专业，办学规模扩大招生计划增加，比去年新增600余人，最大化的承担起了高中阶段教育。加强基础建设，资源配置优化，新增建筑面积13315.86平方米。体育馆、一栋女生宿舍楼即将投入使用，艺术楼即将进行装修，白寨校区新增宿舍楼在建中，实现教育资源最大化服务职业教育师生。

注重教师培训提高教学品质，2022年河南省“双师型”教师培训7人参加；省级学科培训2人参加，郑州市培训9人参加；省级班主任培训3人参加；新密市名师高级研修培训2人参加；X+1项目的培训23人参加；2022年事业单位工作人员应急能力提升专题培训、专业技术人员公需科目和专业科目的网上学习全员参加。近年来职教中心相继被评为全国青少年校园足球特色学校、河南省职业教育教学研究工作先进单位、郑州市师德工作先进集体等。程育财老师的“玑楼工艺”在中华人民共和国第一届职业技能大赛“中华绝技”展演项目上被评为“最受欢迎的中华十大绝技”。胡国栋被评为郑州市教育局学术技术带头人。各类竞赛成绩名列全省农村职业学校前茅。

刘局长，请你谈一下新密市职业教育在我市普及高中阶段教育过程中如何更好发挥社会担当。

普通高中和中等职业学校是高中阶段教育的“一体”两翼。近几年来，中等职业学校所承担的作用逐渐明显，一方面解决了高中阶段学生的升学问题，另一方面为社会培养了大批高素质劳动者和中初级专门人才，同时也为大专以上院校输送了大批有专业技能的生源。目前，新密要构建优势产业主导支撑、新兴产业梯次培育、传统产业优化升级的现代产业体系，实现产业强，关键在人才。职教毕业生虽然比不上他们的学历，但是大部分都回到新密创业，成为建设新密的主力军尤其是新密市职教中心自办学以来，已向社会培养近20万人才，玉雕产业、汽车运用与维修、餐饮业、服装产业、幼儿教育等等各行各业都有我们培养的学生，有的成为企业家、有的成为骨干能手。提高职业教育规模办学能力，打造产业工人蓄水池。

发挥传统优势，培养产业升级主力军，立足传统优势专业，紧盯新密市工业强市、打造全国重要的新型耐材基地和时尚服装家居之都的发展目标，优化专业布局和人才培养模式，紧密对接科技耐材和现代服装、旅游企业发展需求，精准定位人才培养目标，在人才培养方案、课程体系设置、实训基地建设、社会服务培训等方面开展系统建设，将产业链与人才链双链并轨，培养核心紧缺技术技能人才。校企合作，培育新兴产业生力军。围绕家政、养老、育幼、健康、文旅、体育等“幸福产业”发展人才需求，大力发展相关专业，并积极与当地相关企业合作，培育新兴产业生力军，从而大大提高职业教育在社会上的影响力。注重市场调研，把握需求动态，以名专业、名教师、名学生树立品牌，积极向社会推销自我，努力在各类教育竞争中赢得更多更好的教育消费者，为普及高中阶段教育作出更大的贡献。

刘局长，请你谈谈我市在民办教育党组建设工作方面做了哪些工作，有哪些特点？

我市现有民办义务教育学校13所，在校生11094人，其中，民办独立小学10所，在校生6835人；民办九年一贯制学校2所，在校生4011人；民办十二年一贯制学校1所，义务教育在校生248人。为进一步做好我市规范民办义务教育专项工作，优化义务教育结构、规范民办义务教育发展，根据《郑州市教育局办公室关于开展民办学校章程核准备案工作的通知》和《郑州市教育局办公室转发关于进一步做好民办学校决策机构成员备案管理工作的通知》文件要求，新密市民办中小学校已全部按照要求完成章程修订核准及决策机构成员备案工作，目前各民办学校党组织建设以单独成立和联合挂靠两种形式开展进行。党建工作有关党章内容，决策机构成员必须有党员，全面实现民办义务学校党的组织和党的工作全面覆盖。

请你谈谈我市近一年城区学校建设进展情况。

近一年来，我市共推动实施了9个城区学校建设项目，包括3所幼儿园（政通路幼儿园、新华路幼儿园、开阳路幼儿园）、3所小学（风尚街小学、育才街小学、大鸿路小学）、1所初中（报恩街学校）和两所高中阶段学校（新密市智慧教育园区和郑州市第59高级中学）。截止目前，政通路幼儿园（15个保教班、450个标准学位）已建成投用；新华路幼儿园（24个保教班、720个标准学位）、开阳路幼儿园（36个保教班、1080个标准学位）即将完工；育才街小学东区（教学区36个教学班、1620个标准学位）建成投用；风尚街小学（24个教学班、1080个标准学位）已完成超过55%的施工任务；大鸿路小学已完成项目立项和设计工作，因附属物拆迁问题造成项目实施困难，无实质性进展；报恩街学校项目（按照36班规模的寄宿制初中标准规划建设）已完成项目立项、勘察、设计、预算及土地征收和附属物清偿工作，正在推进投资评审工作；智慧教育园区一期（职教园按照60个教学班规模的寄宿制中职学校标准规划建设）工程已完成项目招标，近期可开工建设；郑州市第59高级中学由郑州市政府投资兴建，我市负责完成前期做地、供地等工作，该项目也正在协同郑州市加快推进。

刘局长，请你谈一下城区学校建设中遇到了哪些问题。

主要有三个方面的问题：一是土地问题，从立项开始，经历土地报批、土地征收补偿、地表附属物清偿、土地划拨供应等多个阶段，手续繁多，情况复杂，推进缓慢；二是项目区附属物清偿问题，城区规划学校项目区地表附属物测量、权属认定、价值认定等环节推进周期长，甚至出现长期停滞，成为项目推进过程中的第一道难以突破的障碍；三是资金问题，资金问题是项目实施过程中的根本问题，土地问题和地表附属物清偿问题也均因资金问题变得更加难以解决。

请你介绍一下2022年我市规划实施的农村学校建设项目。

2022年，我市规划实施的农村学校建设项目主要有:一是涉及17个义务教育学校的校舍安全保障项目，投资规模约为3700万元；二是涉及16个农村中小学校的集中改厕工程，投资规模约为560万元；三是涉及4个乡镇的幼儿园续建工程建设工程。

刘局长，请你谈谈我市校园食品安全管理方面有哪些做法？

市教育局联合市场监管局，不断强化安全措施，落实安全责任，全力做好教育系统食品安全工作。一是强化责任落实。市教育局高度重视学校食品卫生安全工作，主要领导亲自安排部署、检查食品卫生安全工作。定期与市场监管局联合召开学校食品安全工作会议，科学部署，强化措施，保证食品卫生工作的各项任务落实到位，落实到人。二是加强宣传培训。市教育局要求各级各类学校利用微信群、短信、宣传页等多种形式普及食品卫生安全知识、培养卫生行为习惯。联合市场监管局对学校主要负责人和食品卫生安全工作从业人员进行食品卫生专业培训，提高教职员工和学校食堂从业人员的安全意识、法律意识和业务技能。三是加大排查整治。市教育局指导各级各类学校全面开展食品安全大排查，建立整改台账，及时消除安全隐患。联合市场监管局等部门不定期检查、抽查食品安全管理工作、开展校园周边食品卫生综合治理。

请你谈谈我市在防治校园霸凌方面做了哪些工作。

新密市教育局联合市委宣传部、市委政法委、市公安局、市检察院、市法院、市司法局、共青团新密市委、市妇联等多部门形成防范学生欺凌事件的工作合力，加强校园欺凌防治工作。一是由新密市教育局牵头，建立留守学生，单亲家庭学生，心理问题学生，经常性逃课、打架、混迹社会等不良行为学生四类清单，明确责任人，加强关爱、管教和心理疏导。二是和检察院、司法局联合，录制法制教育课进行线上学习，邀请法制副校长深入学校上好法制教育课。三是和市委宣传部、媒体结合，加大预防未成年人犯罪宣传教育，形成强大的宣传氛围。四是由市委政法委牵头，联合公安局、检察院、法院、司法局、教育局等部门综合治理，净化校园周边环境，严厉打击引诱、拉拢未成年人犯罪的不法行为。

请你谈谈我市在加强青少年学生法制教育方面做了哪些工作。

市教育局与市法学会、团市委紧密结合，在全市21所学校建立法治教育基地。依托校园综治工作站，发挥“六大员”作用，在课堂上融入法制教育课，进一步增强中小学生知法、懂法、守法意识。与公安局、检察院、法院紧密结合，以开展“法治进校园”活动为载体，将预防性侵未成年人、校园欺凌、禁毒宣传为重点，推进法制副校长履行职责，发挥法治副校长法制宣传主力军作用，为打造平安校园发挥积极作用。积极与公安部门、街道社区、辖区派出所协调联动，邀请相关专家进校指导。与司法局、检察院联合开展法律宣传活动。与新密市检察院密切配合，利用抖音平台推出法制教育讲座“小于课堂”，全市十多万中小学师生、家长共同观看，接受法制教育。

预防未成年学生溺亡问题是社会、家长和学校共同关心的话题，请问我市预防未成年学生溺亡方面采取了哪些保障措施？

在今年我市印发了《新密市预防未成年人溺亡专项治理工作实施方案》成立了以市委政法委、市教育局双牵头的工作领导小组，按照“谁经营、谁负责”“谁所有、谁负责的”原则，把预防未成年人防溺亡工作当作“一把手”工程来抓，逐级落实管理责任，做到源头控制，常态化开展防溺亡工作。

其次，全市教育系统落实“五书”责任制度（1. 学生对班主任的安全承诺书；2.家长对学校的安全承诺书；3. 学校对中心校的安全承诺书；4.中心校（学校）对教育局的安全承诺书；5.学校告家长书），乡镇办签订两级责任书（乡镇办与每个每个村（社区）、村（社区）与每户有未成年人的家庭），层层压实监管、治理责任。再有，市教育局发放暑假安全手册16万余份。利用微信群、班班通、家长会、《一封信》等形式，强化家长“四个知道一个跟上”。各乡镇办、各有关部门利用电视、广播、网络、宣传版面、条幅、彩页等媒介加大防溺亡教育宣传力度，确保宣传教育的知晓率、到位率和覆盖率。6月安全生产月期间，广泛进行防溺亡宣传，抓好“12个一”的落地落实。截至目前，市教育局联合各乡镇办、相关职能部门组织开展了三轮水域隐患排查，强化防溺水日常巡查，真督真查，细督细查，发现未成年人在野外水域戏水、游泳，及时进行劝阻，发现隐患尽快整改，切实预防溺水事故的发生。

刘局长，请你谈谈我市在提升中小学教师教育教学素能方面做了哪些工作？

中小学教师素质和能力在教育教学发展中的重要性不言而喻，几年来在提升中小学教师教育教学素能方面实施四大工程（即中小学教师全员继续教育岗位培训工作、梯级名师培养工程、骨干学科和薄弱学科教师素质提升工程、中小学教师信息技术应用能力提升工程），建立以全员继续教育岗位培训为基础，以学科骨干教师培训为提升，名优骨干教师培育为引领的教师专业成长培训机制，依托市教师进修学校，采取走出去，请进来等形式，加强管理，提升教师培训质量。首先，培育名优教师，示范带动广大教师成长。每三年评选5名新密市教育名家、50名新密市名师，设立7个名师工作室；每年遴选培育300名中小学骨干教师；让这些名师、骨干教师带动其他教师提升教育教学素质。

其次，走进高校，提升层次。几年来，每年选派100名新密市名师教育名家及名师工作室人员、300名中小学幼儿园骨干教师和120中学语文、120名中学数学、120名中学英语、120名中学理科和120名中学文科学科教师到西南大学、东北师大、陕西师大、华中师范大学的、湖南师范大学、河南大学、河南师范大学和信阳师范学院等高等院校进行培训，共培训名师骨干教师和中学学科教师4680人次，使教师开阔了眼界，更新了教育教学理念，改进了教育教学方法，提升了教育教学能力。最后，依托市教师进修学校，实施全员继续教育岗位培训。市教师进修学校市教师进修学校深入学校调研、合理安排培训时间、精心确定培训内容，统筹集中培训和网络研修学时比例，采取主题式培训，请教育名家和一线名师授课，充分发挥我市名师名家的作用，创新管理方式，加大管理力度，提高培训质量，极大提高了我市中小学教师的教育教学素质和能力。

刘局长，请你谈谈在深化教育教学改革，全面提高教育教学质量方面我市主要做了哪些工作？

教育质量事关亿万青少年儿童健康成长，事关国家的发展，事关民族的未来。我市在深化教育教学改革，全面提高教育教学质量方面主要做了以下几项工作：1.以课程方案为依据，构建五育融合的课程体系。一是以课程方案为依据，构建教师、方案、学生三要素互动，五育融合的课程体系，初步形成了学校特色的课程架构。二是坚持学习、研究、实践的路径，提升学校的课程领导力。 2.实施以核心素养为导向，回归课堂原点的深度学习。一是在教学设计时通过学情分析、教材解读等两个前端分析，精准确定课堂教学目标和确立教学内容。二是通过目标与内容的问题化、问题的活动化、活动的序列化等三个转化，设计实现深度学习的学习任务。三是通过选用有意义教学、理解性教学、阶梯式教学等教学策略，让深度学习真实的发生。四是搭建课堂教学达标评优活动、一师一优课、实验教学优质课等三个实践载体，引导教师进行课堂教学变革，逐步掌握深度学习的操作要领。

3.以学业质量为参照，改善作业的功能，切实减轻学生的作业负担。一是通过培训、研修和经验交流活动，不断转变作业观念，提升教师的作业设计能力。二是通过提供作业目标设计表、作业属性分析表、作业质量与评价问题链等作业设计可视化技术路径提高教师作业设计能力。三是加强学校作业管理，形成提升教师作业设计能力的保障机制。4.以课程改革的目标为导引，驱动教研工作的转型和创新。一是定位教研工作是保障基础教育质量基础地位，充分发挥其专业支撑作用。二是在课程改革中做好组织教研团队、研究解读课程标准、编制分年级教学基本要求、研制学科单元教学设计指南、学科培训者培训、学科全员培训、确保每月一次的新课程专题教研、开展项目研究等各项工作。三是优化各类教研活动，形成教研活动新范式。

刘局长，请你介绍一下，目前我市开展了哪些学生资助政策，2022年的资助情况如何？

长期以来，教育局紧紧围绕“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的工作目标，大力宣传资助政策、精准识别资助对象、及时发放资助资金，确保家庭经济困难学生完成学业。持续开展了各级各类学校学生资助工作：一、我市目前开展的学生资助项目。根据国家的资助政策，我市主要开展了包含学前教育、义务教育、普通高中、中等职业教育、高等教育共五个学段的8项学生资助项目，分别为：1.学前教育资助；2.义务教育阶段生活补助：包含家庭经济困难寄宿学生生活补助、困境儿童生活补助、家庭经济困难非寄宿学生生活补助；3.义务教育阶段营养改善计划补助：包含可享受政策脱贫户学生营养改善计划补助和残疾学生营养改善计划补助；4.普通高中国家助学金；5.普通高中免学杂费和住宿费； 6.中等职业学校国家助学金；7.中等职业学校免学费；8.高等学校学生生源地信用助学贷款。

二、2022年春季学期学生资助情况。根据学生资助政策要求，家庭经济困难学生受助资格一学年评审一次，资助资金按学期发放。2022年春季学期，我市各项资助人数、发放资金如下：1.学前教育资助815人，金额28.7万元； 2.义务教育生活补助：13454人，金额700.2125万元；其中：寄宿生生活补助：11305人，金额638.7625万元；非寄宿生生活补助：1960人，金额50.8375万元；困境儿童生活补助：189人，金额10.6125万元；3.义务教育营养改善补助：1531人，金额61.24万元。其中：建档立卡学生营养改善补助：1051人，金额42.04万元；残疾学生营养改善补助：480人，金额19.2万元；4.普通高中国家助学金2824人，金额282.4万元；5.普通高中免学杂费和住宿费470人，金额13.608万元；6.中等职业学校国家助学金592人，金额59.2万元；7.中等职业学校免学费4360人，金额395.12万元；以上7项资助共计24046人次，金额1540.4805万元。

请你谈谈我市中小学“智慧校园”建设总体规划（具体做法）有哪些，进展如何？

关于中小学“智慧校园”建设，我谈三点：一是积极推进学校硬件更新，夯实学校“智慧校园”基础环境。近几年在市委市政府的大力支持下，不断加大教育投入。2016年7月，投入700万元为全市农村中小学建设130个互动评估教室，在原有班班通设备的基础上增加互动评估主机、摄像头、拾音器等设备；2017年投资1401.6895万元，为农村94所小学配备计算机3140台。投资158.544万元为实验高中、一高、二高配备计算机306台。2018年投资508.44万元为25所农村初中配备计算机教室，满足学校信息化建设的硬件需求； 2018年6月投资260余万元建设完成视讯平台，整合130所学校录播教室，开展强校带弱校、一校带多校活动；2018年10月在全市小学中遴选出17个教学班投入340余万元为每个实验班配备平板电脑65台，积极探索智慧教室电子书包与传统教学方式、学生学习方式变革等方向、方法途径，逐步形成教育信息化在推动教育教学改革、提高教育教学质量等方面的有效模式和体制机制。

关于中小学“智慧校园”建设，我谈三点：一是积极推进学校硬件更新，夯实学校“智慧校园”基础环境。近几年在市委市政府的大力支持下，不断加大教育投入。2016年7月，投入700万元为全市农村中小学建设130个互动评估教室，在原有班班通设备的基础上增加互动评估主机、摄像头、拾音器等设备；2017年投资1401.6895万元，为农村94所小学配备计算机3140台。投资158.544万元为实验高中、一高、二高配备计算机306台。2018年投资508.44万元为25所农村初中配备计算机教室，满足学校信息化建设的硬件需求； 2018年6月投资260余万元建设完成视讯平台，整合130所学校录播教室，开展强校带弱校、一校带多校活动；2018年10月在全市小学中遴选出17个教学班投入340余万元为每个实验班配备平板电脑65台，积极探索智慧教室电子书包与传统教学方式、学生学习方式变革等方向、方法途径，逐步形成教育信息化在推动教育教学改革、提高教育教学质量等方面的有效模式和体制机制。

最后，请刘局长介绍一下我市教育系统党建工作情况。

我市教育系统以育导人，坚定不移履行党建责任。一是深入抓好基层党建工作。严格落实党组书记抓党建责任制，层层签订目标责任书；建立基础教育党建工作联系制度，围绕农村义务教育管理体制改革后出现的新情况、教师县管校聘、校长职级制改革等热点问题，共同研究，积极探索，切实加强乡镇学校党建工作；抓实党的组织和党的工作全覆盖，织密了1个党委机关，17个中心学校总支，152个基层党支部、2689名党员的党组织工作网络。二是扎实做好党建述职评议。每年组织听取下一级党组织书记述职2次，结合平时掌握和现场领导点评、民主测评情况，进行综合评价，督促基层支部主动落实主体责任。三是党建示范点与党员发展支部双覆盖。按照“高起点、高标准、高效用”的要求，确定新密市实验幼儿园、新密市市直第二幼儿园、新密市市直第三小学等8个党建工作示范点；严格按照“双推双评三全程”的党员发展程序，秉承“双培养”机制，党员发展支部全覆盖，三年来发展党员207人。四是落实全面从严治党主体责任，加强警示教育、严肃执纪问责。

由于时间关系，交流环节结束。下面请刘局长总结发言。

尊敬的广大市民、网民朋友们，办好“人民满意的教育”，加快新密教育强市建设，是我们肩头不能推卸的重任，新密市教育局将“不忘初心、牢记使命”，谱写高质量发展主旋律，为全面建设现代化新密，不断提高人民群众的获得感、幸福感，做出新的成绩。借此机会，我代表市教育系统感谢广大群众和社会各界对新密教育工作的关心、理解和支持，希望大家继续关心教育工作，多提宝贵意见，我们将虚心接受，努力改进工作中的不足，不断提高人民群众对我们工作的满意度。

再次感谢刘局长的认真解答和广大网友朋友们的积极参与。由于时间关系，今天的提问到此结束，对于没有回答的问题，市教育局随后会通过政府网站认真做好回答。本期在线交流到此结束，谢谢大家!